Có nhiều điều về cộng đồng người thị lực kém mà người có thị lực bình thường chưa biết hoặc chưa hiểu đầy đủ. Vì vậy, sinh viên thị lực kém hoặc mù đôi khi bị cho rằng giáo dục sau trung học nằm ngoài khả năng của họ. Thực tế không phải vậy. Nhờ công nghệ hỗ trợ và các dịch vụ tiếp cận ngày càng đa dạng, người khiếm thị hoàn toàn có thể theo học và hoàn thành chương trình sau trung học. eSight là một trong những công nghệ đã hỗ trợ nhiều người theo đuổi mục tiêu của mình. Đây là câu chuyện của họ.
Chương trình học bổng eSight
Năm 2020, eSight hợp tác với CNIB Foundation để trao cho sáu sinh viên đại học một thiết bị eSight. Chương trình được xây dựng nhằm khuyến khích và hỗ trợ sinh viên thị lực kém đạt mục tiêu học tập. Những người nhận học bổng gồm:
Emma Van-Dyk
Emma, 18 tuổi, đến từ London, Ontario và mắc bệnh teo thị thần kinh Kjer. Cô học ngành điều dưỡng tại University of Western Ontario. Trước eSight, Emma dùng kính phóng đại điện tử với camera Bluetooth và máy tính bảng để phóng to chữ nhưng thiết bị khá bất tiện khi di chuyển. Với eSight, cô có thể đọc giáo trình, đi lại trong khuôn viên trường và tham gia các hoạt động giải trí thuận tiện hơn.
“Thiết bị thực sự hỗ trợ tôi trong rất nhiều việc. Từ sinh hoạt hằng ngày đến học tập, mọi thứ trở nên dễ dàng hơn nhiều.”
Emma Van Dyk
Nicolas Garcia,
Nicolas, 27 tuổi, đến từ Calgary, Alberta, đang học thạc sĩ toán học tại Queens University và sống với tình trạng teo dây thần kinh thị giác. Trước khi dùng eSight, anh thường ghi lại các tương tác hằng ngày rồi xem lại và phóng to khi có thời gian. eSight giúp Nicolas đọc giáo trình và đọc giải trí dễ hơn, đồng thời hỗ trợ anh theo kịp tốc độ học của các bạn cùng lớp.
Camilla Cambell-Davis
Camilla, 28 tuổi, đến từ Calgary, Alberta, học ngành phát triển trẻ nhỏ tại Bow Valley College. Trước eSight, cô sử dụng CCTV và tài liệu in phóng to, cả hai đều khá bất tiện. Với eSight, Camilla có thể theo dõi bài giảng, đọc văn bản dễ hơn và tham gia nhiều hoạt động xã hội hơn.
“Tôi cần thêm một chút thời gian để xử lý thông tin, nhưng eSight giúp tôi tham gia lớp học nhiều hơn, kể cả khi mọi thứ chuyển sang trực tuyến.”
Camilla Cambell-Davis
Sean Heaslip
Sean, 40 tuổi, đến từ Vancouver, British Columbia, là nghiên cứu sinh tiến sĩ Tâm lý học Tham vấn tại University of British Columbia. Anh mong muốn trở thành nhà tâm lý học, tập trung vào sang chấn thời thơ ấu và lạm dụng tình dục. eSight giúp Sean tham gia lớp học thuận tiện hơn, đặc biệt khi xem slide, thuyết trình, dự hội thảo và hội nghị.
Gregory Carrier
Gregory, 37 tuổi, đến từ Edmonton, Alberta, là nghiên cứu sinh tiến sĩ Lịch sử Trung cổ tại University of Toronto, tập trung nghiên cứu cuộc sống của người vừa điếc vừa mù. Gregory sử dụng eSight để hỗ trợ học tập và sống độc lập.
Tori Diamond
eSight cũng trao học bổng tiền mặt 2.000 USD cho Tori Diamond, sinh viên tâm lý học tại South University ở Columbia, South Carolina. Tori sinh ra với tình trạng teo dây thần kinh thị giác và trước đây dùng kính lúp, khiến một số công việc khá bất tiện. Với eSight, cô có thể ghi chép và xem slide trong lớp thuận tiện hơn, đồng thời học thêm các sở thích mới như nấu ăn.
Ngoài lớp học
Người dùng eSight ở bậc sau trung học không chỉ sử dụng thiết bị trong lớp. Họ còn dùng eSight trong nhiều hoạt động ngoại khóa, từ lập trình máy tính đến các sáng kiến hỗ trợ trong đại dịch COVID-19.
Rahma Ali, sinh viên kinh doanh tại McMaster University, sử dụng eSight từ năm 2018. Bên cạnh học tập, Rahma còn dùng eSight để hỗ trợ công việc lập trình.
Cô từng mang thiết bị đến một hackathon kéo dài ba ngày tại Harvard. Giống nhiều sinh viên thị lực kém khác, Rahma hy vọng công nghệ trong tương lai sẽ bao trùm và dễ tiếp cận hơn.
Jesse Johnson là người dùng eSight lâu năm và tốt nghiệp Bloomsburg University. Anh sử dụng eSight để hỗ trợ công việc tạo chi giả bằng máy in 3D cho người cần giúp đỡ. Trong đại dịch COVID-19, Jesse còn chế tạo mặt nạ khẩn cấp và các bộ phận hỗ trợ máy thở cho bệnh viện địa phương. Những khó khăn do suy giảm thị lực cũng trở thành động lực để anh dùng kỹ năng của mình giúp đỡ người khác.
Lan tỏa sự hỗ trợ
Những câu chuyện trên chỉ là một phần nhỏ thể hiện sự kiên cường và năng lực của cộng đồng người thị lực kém. Với sự hỗ trợ của công nghệ như eSight, người khiếm thị đang theo đuổi mục tiêu học tập và sử dụng tài năng để đóng góp ngược lại cho cộng đồng, góp phần xây dựng một thế giới dễ tiếp cận hơn.